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西峡县阳城镇中心校:生活上支助,学习上解惑

  • 产品时间:2021-08-20 00:17
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简要描述:三是生活上关心,帮扶人员常常与帮扶学生谈天,理解其心理和家庭不存在的实际困难,使之贯彻感受到学校大家庭的寒冷,同时,教育和引领他们竖立远大理想,教导不惧艰难、勇于进取的较好品质。为贯彻办好教育精准贫困地区工作,反映学校对家庭经济艰难学生的关怀,阳城镇中心校在五月中旬坚实积极开展教育精准贫困地区,帮扶贫困学生活动。...

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本文摘要:三是生活上关心,帮扶人员常常与帮扶学生谈天,理解其心理和家庭不存在的实际困难,使之贯彻感受到学校大家庭的寒冷,同时,教育和引领他们竖立远大理想,教导不惧艰难、勇于进取的较好品质。为贯彻办好教育精准贫困地区工作,反映学校对家庭经济艰难学生的关怀,阳城镇中心校在五月中旬坚实积极开展教育精准贫困地区,帮扶贫困学生活动。

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为贯彻办好教育精准贫困地区工作,反映学校对家庭经济艰难学生的关怀,阳城镇中心校在五月中旬坚实积极开展教育精准贫困地区,帮扶贫困学生活动。各校制订了切实可行的们会帮扶贫困学生方案,  利用班级微信群或QQ群,向家长宣传,对学校的贫困学生展开调查摸底。通过探访学生家庭实地理解情况、征询村组意见,建档而立帮扶档案卡,其次是对贫困学生展开一对一的帮扶,各校拒绝每个党员教师最少们会帮扶2名贫困生,一般教师最少们会帮扶一名贫困学生,做每个贫困学生最少都有一名教师们会帮扶。

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  在帮扶措施上,一是物质上接济,通过积极开展校内爱心一日捐等活动尽量的协助解决问题帮扶学生的作业本、自学、生活用品等费用。二是自学上指导,帮扶人员定期追踪理解帮扶对象的自学情况,针对帮扶学生自学上不存在的问题,与帮扶学生班主任及任课教师制订教育措施,保证帮扶学生习得好。三是生活上关心,帮扶人员常常与帮扶学生谈天,理解其心理和家庭不存在的实际困难,使之贯彻感受到学校大家庭的寒冷,同时,教育和引领他们竖立远大理想,教导不惧艰难、勇于进取的较好品质。


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