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淮滨县落实六项制度保障留守儿童少年健康成长

  • 产品时间:2021-08-22 00:17
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简要描述:一是创建代管家长制度。各学校动员和的组织班主任、任课教师与镇守学生结对子,当学生的代管家长,对镇守子女实施包生管理。拒绝代管家长注目所负责管理学生的自学、心理、生活等各方面情况,及时解决问题镇守学生的各种艰难,做到孩子生活的知情人、自学的引路人、茁壮的维护人。二是创建谈天制度。 各学校拒绝代管家长每月最少去找镇守学生谈天一次,及时掌控和倾诉学生日常生活中经常出现的问题,减轻学生的心理压力。三是创建家校联系制度。...

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本文摘要:一是创建代管家长制度。各学校动员和的组织班主任、任课教师与镇守学生结对子,当学生的代管家长,对镇守子女实施包生管理。拒绝代管家长注目所负责管理学生的自学、心理、生活等各方面情况,及时解决问题镇守学生的各种艰难,做到孩子生活的知情人、自学的引路人、茁壮的维护人。二是创建谈天制度。 各学校拒绝代管家长每月最少去找镇守学生谈天一次,及时掌控和倾诉学生日常生活中经常出现的问题,减轻学生的心理压力。三是创建家校联系制度。

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一是创建代管家长制度。各学校动员和的组织班主任、任课教师与镇守学生结对子,当学生的代管家长,对镇守子女实施包生管理。拒绝代管家长注目所负责管理学生的自学、心理、生活等各方面情况,及时解决问题镇守学生的各种艰难,做到孩子生活的知情人、自学的引路人、茁壮的维护人。二是创建谈天制度。

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各学校拒绝代管家长每月最少去找镇守学生谈天一次,及时掌控和倾诉学生日常生活中经常出现的问题,减轻学生的心理压力。三是创建家校联系制度。各校拒绝班主任或教师每月对镇守学生展开一次家访,与家长展开一次通话,或拒绝家长与教师通话、写信给,使镇守学生与父母维持经常性联系。

四是创建帮扶制度。对于家庭生活艰难的镇守子女,各学校通过各种途径展开资助。如一帮一结对子,班级积极开展互惠活动、成立专项救助资金等,协助这些孩子解决问题实际困难。

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五是实施导师制。让每位教师都来关心注目镇守儿童少年,让每一位镇守儿童少年都能获得教师的关心注目。六是创建奖励制度。

及时表扬奖励展现出好、变革慢的镇守学生,竖立榜样并希望他们大大执着上入。


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